Ціль програми

   Підготовка фахівців з інженерії програмного забезпечення, здатних розв’язувати комплексні проблеми в галузі професійної та/або дослідницько-інноваційної, науково-організаційної, педагогічно-організаційної діяльності у сфері інформаційних технологій, що передбачає глибоке переосмислення наявних та створення нових цілісних знань та/або професійної практики, а також готових до викладацької роботи у закладах вищої освіти. 

Основний фокус програми

   Спеціальна освіта в галузі інженерії програмного забезпечення та наукові дослідження у сфері інженерії програмного забезпечення, які базуються на наукових напрямках кафедри та наукових керівників, широкій взаємодії з роботодавцями, спрямовані на реалізацію та збагачення особистісно-професійного потенціалу здобувачів. 

   Ґрунтується на проведенні досліджень в галузі інженерії програмного забезпечення, які включають розробку сучасних методів моделювання, конструювання, проєктування, тестування та забезпечення якості програмного забезпечення.

   Освітня складова програми напрямлена на отримання здобувачами загальнонаукових компетентностей, набуття дослідницьких навичок та представлення результатів власних досліджень в усній та письмовій формі українською та іноземною мовами; здобуття глибоких знань зі спеціальності, орієнтованих на успішну трудову діяльність у галузі після закінчення аспірантури.

   Наукова складова програми базується на наукових напрямах кафедри та авторських доробках наукових керівників із врахуванням індивідуальних траєкторій навчання здобувачів. 

Реалізація програми передбачає

• Бінарну форму навчання — безпосередня взаємодія викладача та здобувача, наукового керівника та здобувача, наукового керівника та викладача для оптимізації процесу підготовки кожного здобувача залежно від його індивідуальних потреб та напряму наукових досліджень) з використанням сучасних методів підготовки.

• Диференціацію підготовки по роках навчання: перший рік підготовки: поєднання освітньої та наукової складових з переважаючою освітньою; другий, третій та четвертий роки підготовки – домінування наукової складової у поєднанні з науково-педагогічною діяльністю.

• Визнання результатів навчання здобувачів вищої освіти, здобутих шляхом неформальної та/або інформальної освіти в системі формальної освіти.

Придатність до працевлаштування

   Робота на посадах, пов’язаних з науково-дослідною, викладацькою, експертною та прикладною професійною діяльністю у сфері інженерії програмного забезпечення.

   Можливість продовження освіти для здобуття наукового ступеня доктора наук.

Викладання та навчання

• Освітній процес здійснюється на засадах компетентнісного, системного, інтегративного підходів із застосуванням інноваційних та інтерактивних технологій, лекцій, семінарських, практичних та лабораторних занять, які підтримуються засобами дистанційного навчання.

• Практична складова навчання забезпечується педагогічною практикою, регулярним проведенням занять зі студентами.

• Науковий процес забезпечується індивідуальними консультаціями докторів та кандидатів наук, спеціалістами у сфері інформаційних технологій, обговоренням отриманих результатів на наукових семінарах та конференціях, написанням наукових статей, доповідей та дисертаційних праць.

• Такий підхід визначає гуманістично-творчий стиль суб’єкт-суб’єктної взаємодії, дослідницький характер навчання.